गुन्हा यशस्वी झाला नाही किंवा प्रत्यक्ष काही चोरले/हानी झाली नाही, तर शिक्षा होत नाही.

रिकामी पेटी आणि रिकामा खिसा यांसारख्या उदाहरणांनी दाखवल्याप्रमाणे, कायदा विशेषतः प्रयत्नालाच शिक्षा करतो—दुर्दैवी योगायोगांमुळे अपयश आले तरी ते प्रयत्नाला माफ करत नाही.

फक्त मनात विचार करणं किंवा योजना करणं पुरेसं आहे; या कलमान्वये तेवढ्यावरच दोषी ठरता येते.

कायदा केवळ हेतू किंवा तयारी नव्हे, तर अपराध करण्याकडे केलेली प्रत्यक्ष कृती मागतो—न्यायालये केवळ ‘तयारी’ आणि दंडनीय ‘प्रयत्न’ यांत स्पष्ट भेद करतात.

प्रयत्नासाठीची शिक्षा पूर्ण गुन्ह्याइतकीच असते.

प्रयत्नासाठीची शिक्षा पूर्ण गुन्ह्यासाठी दिलेल्या कमाल कारावासाच्या अर्ध्या मर्यादेपर्यंत (किंवा जन्मठेपेच्या अर्ध्या भागापर्यंत) मर्यादित असते, जोपर्यंत त्या विशिष्ट प्रयत्नासाठी दुसरा कायदा वेगळी शिक्षा ठरवत नाही.

Bharatiya Nyaya Sanhita, 2023

कलम 62

Punishment for attempting to commit offences punishable with imprisonment for life or other imprisonment

Whoever attempts to commit an offence punishable by this Sanhita with imprisonment for life or imprisonment, or to cause such an offence to be committed, and in such attempt does any act towards the commission of the offence, shall, where no express provision is made by this Sanhita for the punishment of such attempt, be punished with imprisonment of any description provided for the offence, for a term which may extend to one-half of the imprisonment for life or, as the case may be, one-half of the longest term of imprisonment provided for that offence, or with such fine as is provided for the offence, or with both. Illustrations.§

(a) A makes an attempt to steal some jewels by breaking open a box, and finds after so opening the box, that there is no jewel in it. He has done an act towards the commission of theft, and therefore is guilty under this section.§

(b) A makes an attempt to pick the pocket of Z by thrusting his hand into Z’s pocket. A fails in the attempt in consequence of Z’s having nothing in his pocket. A is guilty under this section.§

पडताळणी प्रलंबित

हे का आहे

फौजदारी कायदा बराच काळापासून हे मान्य करतो की जो कोणी गुन्हा करण्याकडे प्रत्यक्ष पावले उचलतो तो, गुन्हा त्याच्या नियंत्रणाबाहेरील कारणांमुळे फसला तरी (उदा., रिकामी पेटी किंवा रिकामा खिसा), धोकादायक आणि दोषास पात्र असतो. 1860 च्या Indian Penal Code मधील Section 511 मधून आलेली ही तरतूद, कोणत्याही अशा अपराधाच्या ‘प्रयत्नां’साठी सर्वसाधारण जाळे म्हणून आहे ज्यांना कारावासाची शिक्षा आहे पण ज्या प्रयत्नासाठी स्वतंत्र ठराविक शिक्षा ‘संहिता’त नाही. यामुळे अपयशी किंवा मध्येच थांबलेले गुन्हे पूर्णपणे शिक्षा चुकवत नाहीत, आणि साधारणपणे पूर्ण गुन्ह्यापेक्षा सौम्य दंड लावला जातो.

न्यायालये याला कशी वाचतात

माजी IPC मधील जशास तसे असलेल्या Section 511 अंतर्गत, न्यायालयांनी असा सिद्धान्त विकसित केला की ‘प्रयत्न’ तेव्हाच सुरू होतो जेव्हा व्यक्ती केवळ तयारीपलीकडे जाऊन अपराध करण्याशी थेट निगडित कृती करतो. आरोपीच्या नियंत्रणाबाहेरील परिस्थितींमुळे (उदा., मौल्यवान वस्तू न सापडणे) प्रयत्न अपयशी ठरला तरी दोष लोपत नाही, हे या विभागात दिलेल्या रिकाम्या पेटी व रिकाम्या खिशाच्या पारंपरिक उदाहरणांत स्पष्ट केले आहे. न्यायनिर्णयांनी सातत्याने ‘तयारी’ (दंडनीय नाही) आणि ‘प्रयत्न’ (दंडनीय) यात फरक केला आहे, आणि अनेकदा ‘निकटता नियम’ (proximity rule) सारखी कसोटी वापरली आहे—कृती प्रत्यक्ष गुन्हा पूर्ण होण्याइतकी किती जवळ गेली होती हे पाहून.

सामान्य गृहितके

धरण: गुन्हा यशस्वी झाला नाही किंवा प्रत्यक्ष काही चोरले/हानी झाली नाही, तर शिक्षा होत नाही.
घटना: रिकामी पेटी आणि रिकामा खिसा यांसारख्या उदाहरणांनी दाखवल्याप्रमाणे, कायदा विशेषतः प्रयत्नालाच शिक्षा करतो—दुर्दैवी योगायोगांमुळे अपयश आले तरी ते प्रयत्नाला माफ करत नाही.
धरण: फक्त मनात विचार करणं किंवा योजना करणं पुरेसं आहे; या कलमान्वये तेवढ्यावरच दोषी ठरता येते.
घटना: कायदा केवळ हेतू किंवा तयारी नव्हे, तर अपराध करण्याकडे केलेली प्रत्यक्ष कृती मागतो—न्यायालये केवळ ‘तयारी’ आणि दंडनीय ‘प्रयत्न’ यांत स्पष्ट भेद करतात.
धरण: प्रयत्नासाठीची शिक्षा पूर्ण गुन्ह्याइतकीच असते.
घटना: प्रयत्नासाठीची शिक्षा पूर्ण गुन्ह्यासाठी दिलेल्या कमाल कारावासाच्या अर्ध्या मर्यादेपर्यंत (किंवा जन्मठेपेच्या अर्ध्या भागापर्यंत) मर्यादित असते, जोपर्यंत त्या विशिष्ट प्रयत्नासाठी दुसरा कायदा वेगळी शिक्षा ठरवत नाही.